МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №219»

Цель: Формирование плавательных навыков детей путём использования игр и игровых упражнений на занятии.

Оздоровительные задачи:

1. Совершенствовать способность детей проявлять выносливость и силу во время выполнения упражнений в воде.
2. Повышать активность и работоспособность детского организма.

Образовательные задачи:

1. Пополнять знания детей о подводном мире водоема, его обитателях.
2. Закрепить интерес детей к занятиямфизическими упражнениями в бассейне.
3. Воспитывать безбоязненное отношение к воде, не бояться попадания воды в лицо (брызг).
4. Продолжать учить детей опускать лицо в воду.
5. Приучать передвигаться в воде самостоятельно.
6. Содействовать совершенствованию двигательных умений и навыков.
7. Продолжать учить детей владеть своим телом в движении, корректировать осанку, равномерно распределять дыхание при двигательной активности.
8. Развивать ловкость, быстроту реакции, скорость в играх и упражнениях на воде.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
2. Создавать положительный эмоциональный настрой на занятии плаванием.

Комплекс ОРУ в воде (3 мин).Разминка.

Инструктор:

Ребята, а вы любите играть?

Дети: Да.

Инструктор: А путешествовать любите?

Дети: Да.

Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами совершим прогулку на пруд и познакомимся с его обитателями. Дорога туда будет длинной и сложной, и чтобы преодолеть все препятствия на пути вам нужно будет постараться. Ребята вчера играли на пруду и потеряли свои мячики. Поможем их отыскать. Вы готовы?

Дети: Да.

А сначала нам нужно умыться:

 Игра «Водичка- водичка, умой моё личико» – 1 мин.

Инструктор: Все ребята умылись, улыбнулись друг другу и вместе отправились в путешествие на далёкий пруд. На пути нам встречается первое препятствие.

Игра «Преодолей препятствие» – 2-3мин. (дети по очереди перешагивают через обруч).

Инструктор: Придя на пруд, мы встретили водяных жуков и стали им подражать.

 Игровое упражнение «Забавные пузырьки» – 1-2 мин.

Инструктор: А ещё в нашем пруду плавает много рыбок. Их нужно поймать и сложить в ведерко.

Игра «Поймай рыбку» – 2 раза.

Игра «Карусели» – 2 раза. (дети медленно идут по кругу и постепенно ускоряются, затем останавливаются и приседают).

Инструктор: Малыши так заигрались, что не заметили, как к ним подошли лягушата.

 Игра «Веселые лягушата» – 3 раза.

Прыжки у бортика бассейна с последующим приседанием.

Инструктор: напрыгались ребята, устали. Нужно им отдохнуть.

  Игровое упражнение «Рыбки отдыхают».

Лежание на воде с вытянутыми ногами. -1 раз.

Упражнение «Фонтаны» – работа вытянутыми ногами с поддержкой за бортик -1 мин.

Инструктор: А вот и наши мячики нашлись. Давайте с ними поиграем, по воде их покатаем и на место приберем.

 Игра «Переправь мяч». – 1раз.

Дети в колонне по одному идут в душевую комнату, а затем в раздевалку.